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講師聘請:合適的才是最好的
2006.9.10 來源《博銳管理在線》

  作者:周希奇

  伴隨著企業培訓的發展,培訓講師也迅速發展成為一個金領職業,現在市場上的講師數量甚是龐大,還有很多職業人士在通往培訓講師的路上。面對如此龐大的講師隊伍,企業聘請講師作培訓就難以挑選,至少選聘成本上升了。那么,究竟該如何的挑選培訓講師呢?筆者認為:講師聘請,合適的才是最好的。

  首先看看企業聘請培訓講師的依據。

  很多企業聘請培訓講師是沒有考慮什么依據的,或者是憑著自己的感覺來,這樣只能是增加培訓成本,難以達到培訓的效果。因此,我們要對聘請講師的依據進行分析,具體來講有以下幾個方面:

  1、企業培訓的需求。培訓的需求決定了要聘請講師的性質,比如培訓需求是市場經理的財務意識培訓,那么要聘請的講師就是要能講非財務經理的財務管理課程的老師。

  2、企業培訓的目標。培訓的目標決定了要聘請講師的類型,比如培訓目標是開闊企業管理人員的視野、提高管理人員的知識水平,就要聘請高校的老師進行講課;要是培訓目標是提升業務員的市場操作技能,則需要聘請具有市場操作經驗的講師。

  3、企業培訓的經費。培訓的經費決定了要聘請講師的水平,這點雖然不是十分的絕對,但成熟的市場終究是一分錢一分貨,講師水平高一點的、學員反饋比較好的,其身價也不低。

  4、企業的特殊需要。企業為了發展的需要,有時會借助于培訓來解決其遇到的一些問題或者達到一定的目標。比如企業運營除了一些問題,但為了保持經銷商和代理商對公司發展的信心,就有可能高價聘請一個或多個知名講師在經銷商大會上作培訓,此時培訓的內容已不重要,重要的是這種形式下的實際意義。

  以上幾點基本決定了企業需要聘請什么性質、什么類型、什么水平的培訓講師,可以說通過這四個方面的分析,企業基本可以指導自己的講師需求了。

  其次看看講師的類型。

  講師的類型社會上劃分的比較多,這里為了能充分說明講師聘請的合適性,筆者結合自己的工作經驗列出三種分類:

  1、從講師的工作經歷劃分

 ?。?)學院派:指一直在高校任教的教師、學者和相關專家。他們具備豐富的理論知識和相應的教授技能。

 ?。?)實戰派:指一直在企業任職,有豐富的工作經驗但缺乏豐富理論支持的的社會職業人士。

 ?。?)綜合派:指在企業工作一段時間后去大學任教、或者大學任教一段時間后到企業工作、或者是具備了豐富理論基礎在企業任職的職業人士。

  2、從的講師培訓風格劃分

 ?。?)知識型:此類講師知識豐富,但不一定能講出水平來。

 ?。?)魅力型:指講師的個人魅力很強,對學員具有很大的吸引力。

 ?。?)演講型:此類講師號召力強,口才好,雖不一定具有實戰的經驗和理論知識,但也算是一個真正的“講師”。

 ?。?)綜合型:也就是上面三種類型的綜合體,基本可以說是一個完美的講師了。

  3、從講師的名氣與行道劃分

 ?。?)新人出道:指剛剛進入培訓講師行業的講師新人。

 ?。?)有道無名:指有較高的培訓水平,但名氣不夠,此類講師在我國目前不在少數,當然,需要我們去挖掘。

 ?。?)有道有名:此類講師有較高得培訓水平,同時也具有一定的知名度,課酬也是比較高的。

 ?。?)高道盛名:主要是指各個領域的著名講師、專家和學者,他們的課酬很高,一天幾萬元甚至十萬以上。

  再次看看講師的選擇

  了解了自己需要的講師要求、分析了各種類型的講師的特點,下面就是需要選擇合適的講師了。說到講師的選擇,很多培訓管理者都感到頭疼,因為選擇真的很難。下面我們看看集中講師選擇的途徑:

  1、企業自身的積累

  一般來將,企業都會積累一些自己的講師資源,主要包括企業的內部講師、以前給企業做過培訓的講師、在工作交流中結識的講師。

  此類講師若有合適的就是企業培訓的首選,因為企業對其十分的了解,知道此類講師的特長與優點,這樣可以保證培訓的效果,并且講師的選聘成本較低。

  2、培訓機構提供

  當企業自身沒有合適的講師資源時,可以邀請培訓機構合作提供,但有以下兩個問題需要解決:

 ?。?)費用:培訓機構提供的講師課酬比較高,因為它除了直接的課酬費用外,還有自身的管理費和運營成本等。所以最好是直接和講師本人或助理取得聯系,這樣可以節約成本。

 ?。?)效果:由于講師沒有接觸過,所以很難預料培訓的效果。所以,盡可能的安排試講或者去試聽擬聘請講師的課程。

  3、網絡搜索

  現在有很多講師在網上都有推廣的,只要搜索一下就可以看到很多信息,因而也是搜索潛在講師的重要途徑之一。

  最后說說講師的合作

  當找到了合適的培訓講師時,一定要簽訂培訓合作協議。一般培訓機構都會有自己的培訓協議,當合作講師沒有合作協議時,企業就需要自己擬定合作協議并簽訂。

  總之一句話,培訓講師合適的才是最好的,企業一定要聘請適合自己培訓要求的講師,這樣才能在既定的條件下,達到既定的培訓目標。

 

 
 
 
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